热烈庆祝我司河西中学精准作业项目方案汇报圆满完成
河西中学精准作业方案讲解：
为加快落实双减政策，推进河西中学信息化建设进程，将信息化手段和教育教学深度结合。2022年1月6日上午，江北新区教育局局领导一行人受邀来到河西中学视察工作。
该项目目标为：在“双减”大环境下，针对中小学，探索出利用科技手段和教育教学深度结合的模式，实现减轻学生学习负担，提升教师教学质量的双循环。
河西中学智慧资源平台，集备授课、组卷、阅卷、数据分析等功能于一体，以丰富的资源优势、便捷的操作性一站式解决备、教、批、辅等教学各环节的问题。
为教师提供动态、实时、准确、丰富的教学大数据，使教学决策更加科学高效。
为学生提供个性化服务，将学科学习问题精确诊断到知识点和能力缺陷。
同时，平台跟随学校需求开发成长，技术人员通过教师使用的反馈，不断地微调产品使用流程，力求贴合教师的使用习惯，将教育信息化与教学高度融合。
从而实现减轻学生学习负担，提升教师教学质量的双循环。
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亮点一：优质资源服务
解决素材问题
资源素材服务，促进资源均衡。（学科网等第三方资源对接，满足教师特别是新教师的素材问题，提供参考）
解决加工问题
过程资源的共享和协作服务。（主要通过nas平台实现）
解决共享问题
区优质资源的推送服务。（校精品资源对接进入区资源平台）
引入区级资源平台，教师既可以直接使用区优质资源，也更加方便将校优质资源引入区级平台。
建设NAS系统，解决过程资源的共享和协作问题，支持备课教师上传资源，独立设置权限，实现资源共享。
通过引入集成主流资源平台，涵盖本校全年级、全学科、全流程资源，一站式解决教师备课资源、精选练习等资源问题。通过教师调研反馈，平均每位教师每天使用资源平台20~40分钟，帮助教师提升备课效率，平均每节课备课时长降低10~30分钟，尤其是在作业练习方面更是节省了大量时间。
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亮点二：双维度提升教学
通过学生日常使用收集数据，系统帮助教师分析学生学习情况，了解班级教学进度,学校教学情况，及时反馈教师调整教学策略，通过教师教研平台，根据学校需求定制评价量表，帮助教师，显著提升教学成绩。
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亮点三：常态化应用
通过日常使用，反馈学生学习状况，了解学生自身学习特点，避开题海战术，精准查找不足，针对性的查漏补缺，有效降低作业时长，提升学习效率。
通过和任课教师反复沟通确认后形成的每个学科自己独立的模板。
避开最为繁琐的模板制作，让学科教师自己就可以快捷简便的使用。
灵活调整，根据需求选择出题，形成专项训练。
通过专项训练，分析学生日常知识点掌握情况，便捷收集学生数据，更好把握学生学习程度，随时调整备课方向，深度融合，做到按需调整。
限定每天的训练量，严格遵照国家规章制度。
根据不同的角色提供不同的数据分析报告。
为领导层提供教学评价校级解决方案；为班主任提供全科、单科分析数据、班级成绩报告、优势学科、劣势学科、学生学情报告；为任课教师提供每个学生、每个小题的答题数据，正确率、错误率、同年级的对比数据。
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亮点四：应用高度集成
搭建系统集成桌面，将区资源平台，互联网资源，校本资源，组卷阅卷，大数据分析，教师教研，高度融合，便捷教师使用，降低使用门槛。
通过教师调研反馈数据，每天登录系统的教师占比超97%，其中登录5次以上人数占比超26%。
服务人员定期收集每位教师的使用反馈，形成需求反馈，提供给技术进行微调改进，力求贴合教师的使用习惯，符合学校的使用流程，便捷教师使用。
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亮点五:信息技术即服务
教育信息化要进入学校往往不是购买产品，而是要构建“场景”，实现教育教学过程性的功能。所以，很多标准化的产品建成就成为了摆设，信息技术外表光鲜内在存在不少问题。
因此，技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面不断进行调试，贴近学校的使用流程和使用场景，将信息化和教学深度融合。
服务支持人员在教师培训、软件上线使用、后期维护等一系列工作上帮助教师更好更快使用起来。
后续也会结合学校的研究课题，将信息技术深度与教学相融合。
区教育局领导对项目现阶段成果表示高度肯定，并对项目单位和学校做出明确要求：项目最终一定要落实在教学上，体现在教学成果上，将项目做好，效果做出来。
大家都表示一定严格按照国家规范要求和区领导指示把河西中学建设成为江北新区现代化学校，将科技手段和教育教学深度融合，提升学校教学质量。
